Salle de presse

L’Université de Mondragon sera ainsi la première université espagnole à offrir ce diplôme, qui n’existe actuellement qu’en Finlande, berceau de modèles d’enseignement innovants fondés sur l’apprentissage. Les compétences, tant de ce diplôme concret que des méthodologies finlandaises en général, qui sont à l’origine de ce nouveau diplôme, visent notamment trois objectifs : apprendre en équipe, diriger en équipe et entreprendre en équipe.

La méthodologie de ces modèles d’apprentissage repose sur la prémisse selon laquelle la société a tout intérêt à compter sur des personnes capables de remettre en question certaines choses, car c’est la seule manière de doter le système de l’efficience requise pour innover et entreprendre. Il s’agit, en somme, de créer des entreprises, des projets et des produits et de contribuer ainsi à une plus grande richesse de la société. Un objectif que le modèle traditionnel ne semble pas capable de générer ni d’inculquer chez les jeunes.

Pour la mise au point et l’implantation de ce nouveau diplôme, l’université a compté sur la collaboration de la « Team Academy », l’unité d’apprentissage de l’Université Finlandaise des Sciences Appliquées de Jyväskylä, spécialisée en apprentissage par le biais de méthodologies de travail en équipe et d’apprentissage par l’action, ainsi que de tout le réseau européen de la Team Academy, qui vise à étendre ce modèle et ses méthodologies au plus grand nombre de pays.

Une vision générale des niveaux d’apprentissage permet de se faire une idée de ce phénomène. Le pourcentage de Finlandais qui sont entrepreneurs individuels est de 4% et il est de 30% chez les personnes qui participent aux programmes d’apprentissage du Réseau. En Espagne, il ne représente que 0,5% de la population.

Le programme des cours de Leadership d’Entreprise comprend cinq grands piliers : le modèle éducatif finlandais ; l’apprentissage en équipe ; l’interaction ave le monde réel par la création d’une entreprise réelle ; l’expérience internationale ; la passion et l’enthousiasme à l’égard du projet.

Le principal outil d’apprentissage est le travail en équipe, ou « team learning ». Chaque étudiant participe et travaille dans plusieurs équipes, où il apprend à entreprendre, à interagir et à acquérir les compétences nécessaires pour la négociation, le leadership, la gestion du temps, la prise d’engagements et la communication (différents rôles qui sont assumés durant toute la période d’apprentissage).

Toutes les équipes comptent sur un entraîneur ou team coach, chargé du maintien de la vision de l’activité de l’équipe et d’assurer l’apprentissage. La clé de ce modèle d’enseignement et de ce nouveau diplôme est la constante interaction avec le monde réel, comme élément fondamental de l’apprentissage : les étudiants créent une entreprise réelle, travaillent pour des clients réels et sur des projets réels.

Tous les étudiants connaîtront de près l’unité Team Academy, puisqu’ils travailleront durant deux mois dans le réseau, au sein d’équipes internationales de jeunes entrepreneurs, coaches et team journeys. Ils réaliseront également des voyages de formation et se rendront, outre à Silicon Valley (États-Unis), à au moins un pays émergent (Chine, Inde, Brésil, Mexique, etc), afin d’entrer en contact direct avec la culture de l’apprentissage et de découvrir sur place comment se créent et travaillent les entreprises dans d’autres pays.
 
 
 
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